Наши малыши впервые переступили порог детского сада. Для достижения успешной адаптации были намечены задачи:
1.Создать эмоционально благоприятную атмосферу в группе.
2.Создать условия для успешного взаимодействия семьи и дошкольного учреждения.
3. Способствовать формированию эмоционального контакта и доверия детей на основе совместных игр и самостоятельных упражнений.
Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе.
Прежде всего помещение группы было разделено на несколько секторов:
- в игровом центре поместили игрушки ,с которыми активно играют малыши,
- в центре познавательно-практической деятельности – различные комнатные растения, принадлежности для работы с природным материалом;
- дидактические пособия: рамки-вкладыши, пирамидки, кубики, конструкторы расположились на полках, которые доступны детям.
- умиротворяющие действие на детей имеют игры с песком и водой, такие игры имеют большие развивающие возможности, но в период адаптации успокаивающее и расслабляющее действие.
-специалисты детского сада активно взаимодействуют с малышами , способствуя успешной адаптации детей,
- малыши знакомятся с различными изоматериалами , с удовольствием создавая что-то новое и интересное.
А совместные игры , труд и праздники способствуют объединению коллектива.
Мы стараемся сформировать у ребенка положительную установку, желание идти в детский сад. Прилагаем все усилия и умения для создания атмосферы тепла, уюта и благожелательности в группе, чтобы дети могли найти для себя занятия по душе
раскрыть » / « свернуть